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Die emotionale Entwicklung der Kinder vollzieht sich am stärksten in den ersten sechs Lebensjahren. Im ersten Lebensjahr sind die Emotionen des Kindes abhängig von den emotionalen Situationen in seiner Umgebung. Meistens erlebt es Emotionen bei den Eltern, wenn die Mutter liebevoll mit ihm redet wird sie vom Kind angelächelt, es ist zufrieden, trinkt gut und schreit wenig. Ist die Mutter hingegen nervös, wird sich die Nervosität auf das Kind übertragen.

Es wird seine Mutter nicht anlächeln, sich verkrampfen und schreien. Sobald das Kind etwas älter ist, kann seinen Emotionen mimisch ausdrücken und auch bei anderen den mimischen Emotionsausdruck erkennen. Das erlernen der emotionalen Schlüsselfertigkeiten, egal ob mimisch oder sprachlich wird stark geprägt vom familiären und kulturellen Umfeld des Kindes. Mit der Zeit lernt es mit seinem emotionalen Ausdrucksverhalten die Reaktionen anderer zu beeinflussen.

Es kann seine Gefühle sprachlich oder auch mimisch ausdrücken, wenn es traurig ist wird es auch traurig aussehen, es ist aber auch in der Lage zu erklären warum es traurig ist. Ab dem zweiten Lebensjahr kann es die Gefühle wie Scham, Schuld, Neid, Stolz, Mitleid und Verlegenheit mimisch ausdrücken, wenn es in der Lage ist sein Verhalten zu erkennen. Voraussetzung dazu ist es dass es die sozial anerkannten Verhaltensstandards und – regeln kennt und auch erkennt das es sich falsch Verhalten hat.